أعلن محمد نبيل بنعبد الله، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والتكوين المهني والتأهيل، أن وزارته تستعد لمراجعة خارطة الطريق لإصلاح التعليم 2022-2026، تمهيداً لإعداد تصور جديد للمرحلة المقبلة، يقوم على تقييم حصيلة الإصلاحات السابقة وتصحيح الاختلالات، مع الحفاظ على البرامج التي أثبتت نجاعتها. Hespress – هسبريس جريدة إلكترونية مغربية+1
وأوضح بنعبد الله، خلال اجتماع لجنة التعليم والثقافة والاتصال بمجلس النواب، أن إصلاح المنظومة التربوية لا ينبغي أن يخضع للتغييرات السياسية المتعاقبة، مؤكداً أن تغيير الحكومات لا يبرر إلغاء البرامج الناجحة والعودة إلى نقطة الصفر.
وشدد الوزير على ضرورة اعتماد تقييم علمي وموضوعي للإصلاحات، بعيداً عن الحسابات السياسية والإيديولوجية، مع الاستفادة من التجارب السابقة لمعالجة التحديات المرتبطة بجودة التعلمات، وتكوين الأساتذة، وخصاص الموارد البشرية، والتفاوتات بين المناطق.
وأشار المسؤول الحكومي إلى أن الوزارة تعمل على تقييم نتائج خارطة الطريق الحالية، والاستفادة من تقارير المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، بالتزامن مع استكمال إعداد المناهج والبرامج التعليمية المرتقب اعتمادها ابتداءً من سنة 2027.
وأكد بنعبد الله أن القانون الإطار للتربية والتكوين يظل المرجعية الأساسية للإصلاح، فيما تبقى البرامج الحكومية آليات قابلة للتطوير والتعديل وفق النتائج المحققة، بهدف تعزيز جودة المدرسة العمومية وضمان استمرارية الإصلاح التربوي.
